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幼儿学英语不可乱教


发布日期:2016-12-10  来源:广州代孕
  幼儿怎么学习英语才更有效呢?维开幼儿英语采用母语式教学方法,着重培养孩子英语思维习惯,取得了一定的效果。  教学理念  “母语”教学培养英语思维  维开幼儿英语教育机构营运总监谭淳告诉记者,传统的中式英语教学方式,强调的是一个人英语词汇量、对英语的兴趣、正确的英语学习方法,还有就是标准的发音,其学习方式是转换式的。谭淳介绍,英语其实就是一种语言,其本质是用来交流。就好比一个美国小孩,他会说英语,但是他并不一定能把他所说的内容用文字表达出来。因此如果要衡量孩子英语能力的话,词汇和学习方法并不是最重要的,重要的是思维。  小孩岁以前,语境对其语言发育的影响较大。这时候可以把英语当成是“母语”进行教学,让其耐克代孕网有一个充分的语言学习环境。同时,在学习中注重培养小孩的英语思维模式。谭淳举了几个例子,他说:“就像 ,中式学习英语的方法肯定会先翻译成数字,再去死记硬背。这完全是中式英语学习法,根本没有运用到英语思维。如果英语思维方式的话,会令你看到就是,而不是。”  教学方式  “”字行重复法多感官刺激  南宁七田右脑教育学校右脑专家朱海瑕介绍,婴幼儿的学习方式和学龄后的小孩是不一样的。~岁的婴儿是处于使用右脑的阶段,它是以图像为主~岁的小孩,就开始使用左脑,主要是通过按部就班、循序渐进的方式学习,这恰恰是传统中国式学习方式。不过这时右脑发育也很快。当岁之后,就进入了左脑学习的阶段了。  另外,小孩还有一个特点,就是专注力不强。谭淳说,小孩对某一事物的专注力维持在分钟左右,因此在教学方式上就应该有一定的改变。  “”字形重复方法进行教学时,例如教授“苹果”这个单词,老师首先会在大屏幕播放苹果树,苹果树上结满了苹果,让孩子对苹果在视觉上有个认识等到小孩快要对苹果不感兴趣时,老师又会拿一个真实的苹果,让小孩嗅一下,让他在嗅觉上对苹果有个认识,知道苹果是什么香味,这样又可以充分吸引小孩的注意最后,老师还可能会把苹果分成几份,让他们几个小孩分着吃,从味觉上也可以培养小孩对苹果味觉上认识。最后把视觉、嗅觉和味觉结合起来,小孩就对苹果有了一个全面的认识了。以后不论是看到苹果,或是闻到苹果的香味,还是品尝到苹果的味道,他都知道这个就是“”了。

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